 |
|
时间：2020-04-07 点击： 次 来源：文学襄军网 作者：杨世清 - 小 + 大
| “喔……一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”听着《童年》这首经典老歌，儿时经历的一件件往事,又把我带到美好的童年记忆里。 80年代，我家住距离下高川街20来里地的莫家坡，那里山高路远，不通公路不通电，人们生活穷苦，信息很闭塞，没有什么文化娱乐。村民们了解外面世界的窗口是薛家河部队每个周末一次的露天电影。电影中的“楼上楼下，电灯电话”对村民和我来说，那都是神话。 记忆中，上小学前，我姑姑托人从外地给我买了一两本带插图的黑白版看图识字书，那里面印的都是一些“工人做工，农民种地，司机开车，解放军站岗”的画面和文字儿，父亲用方言教我读上几次，我就记住了。一个人没事时，便翻着那几本插图书摇头晃脑、哇啦哇啦地读起来。有时念得兴起，书都拿倒了还在念，惹得我爷爷和父亲呵呵笑道，“书都拿到倒了，还在念呢！真是‘无名歌，自来腔’”。我听了，脸不红，心不跳，扮个鬼脸，吐吐舌头，把书倒过来，更加起劲儿地念起来：“工——人——做——工，农——民——种——地......” 7岁上了一年级，初识拼音也会念一些字儿，就更加喜欢学语文、看连环画和小人书，唯独对数学不感兴趣。什么20以内的加减法别人顺口说出答案，我要摸着脑壳想一想，有时急了就胡说一通，免不了受到老师的责罚。我家旁边的村茶厂里，有一个我叫二公（爷爷）的收藏了不少故事书、小说书、连环画，有《杨家将》《说岳全传》《薛丁山西征》《穆桂英挂帅》，有《西游记》《水浒传》，也有《三国演义》《林海雪原》《燕子李三儿》等等，我见了如获至宝，放学了没事儿总往茶厂跑。 翻着一本本连环画和故事书，看一二个小时不知道疲倦，许多次回家忘了吃饭。晚上坐在火垄坑旁，拿着小人书，听那个二公摆龙门阵讲穆桂英挂帅、薛仁贵征东、薛丁山征西、岳飞精忠报国、杨子荣智取威虎山的故事…… 日子一天天过去，随着不断地阅读和听取，连环画中那些英雄人物的名字和故事，我也烂熟于心。一天，我一个表叔拿着《杨家将》小人书故意考我，“把这一篇给我读一读！”“读就读，谁怕谁呀？”谁知读着读着就卡壳了，“孟良”我会读，“焦赞”就不不认得了，卡壳了。 表叔“哦”了声道：“吹牛说大话，不会了吧？” “等等，我想一下！”我忽然想起二公讲的《孟良初识焦赞》的故事，那两个字肯定读jiao zan。于是，我脖子一伸，将“焦——赞——”两字念得震天响。 表叔立即竖起拇指说：“哇，这娃儿不简单，认得的字儿就是多！”我听了更加沾沾自喜，屁颠屁颠跑开了。 上语文课，老师让讲一个故事，我总是抢先举起了小手来回答。等我绘声绘色地讲完，同学们都向我投来羡慕的眼神。老师也经常夸我识字多，故事讲得好，我看课外书的兴趣也更浓了。这个阅读好习惯，一直伴随着我，我在书中学到了知识、找到了快乐，一二年级时，看图写话、写日记什么的，我不费吹灰之力，总能轻松搞定。 上了二年级，数学课知识就更难了，上那个数学课，我就脑壳疼。乘法口诀要横着背竖着背；一会儿学有余数的除法、一会儿是循环小数和循环节；一会儿是相遇问题、一会儿学追击问题；一会儿是鸡兔同笼……上数学课我基本上是云里雾里，每次成绩在50——60几分打转转，有时是“癞蛤蟆吃豇豆——悬吊吊”，免不了常被老师批评，因而常吃老师的“板栗子、条子面”。时间久了，我就成了老油条，死猪不怕开水烫。老师，你让我“吃板栗子”我吃；你下“条子面”我就接招，实在顶不住了，就借故头疼，请假在家或逃学。 一个冬日里的一天，我早上提着火碗碗、背着书包按时出门，路上悄悄的留到树林里自个儿玩儿去了。一个人在树林子里烧野草、烧洋芋、烧黄豆，悠哉悠哉。可纸里终究包不住火，哪有三年不漏的茅草房啊？我逃学的小伎俩，很快被老师和家长识破，又免不了一顿皮肉之苦。我被父亲用绳子绑在楼梯上，吊着一顿暴打，弄得个鼻青脸肿……挨打过后学还得上啊！想想老师的“板栗子”和“条子面”心里阵阵发虚。再照镜子看看自己的狼狈样，这样去学校，还不得把老师和同学笑死？可家里不能呆，逃学会挨打，上学被人笑……思来想去，嘿，办法有了：找一顶火车头帽子戴在头上，穿一件破棉袄子。哼，你老师的“板栗子”再硬，“条子面”再凶，我也不怕!想到这儿，心里一阵轻松，又昂首挺胸，大步流星去学校了。 小学六年时间里，我给老师们留下的印象就是，那个娃儿学习不咋样，贪玩儿调皮倒有一套，典型的捣蛋鬼。下课了，别人玩什么，我定会跟风玩上。什么玩斗鸡、做火药枪洋火炮、玩竹筒炮、打纸板、折飞机、蹦子儿、滚铁环、打地牯牛之类的游戏和玩具我一学就会，别人有的，自己没有的玩具，一定想方设法拥有。以至于为了一把玩具火药枪，冒着被家人暴打的危险偷拿了家里的10多颗鸭蛋去和人家换。要知道那时的鸭蛋很精贵，家里人要拿到高川街上卖钱后买洗衣粉和必备的生活必需品的。事后坏事暴露，又被爷爷用鸡毛掸子狠狠修理了一顿，关在猪圈里一天没让吃饭。但一等放我出来，又偷偷去树林里玩起火药枪，身上的疼痛也似乎消失了。 从二年级到六年级，数学学得那个叫一塌糊涂，记得二年级升三年级时，因数学不及格还留了级坐了烂板凳。引以为傲的是语文学的可以，次次考试85分以上，这得益于我从小爱看连环画和故事书、小说书，认识了很多字儿，积累了一些知识。那时老师上语文课，总是先拖着长音教读生字儿，解释词语，然后领读课文，再引导分段、概括段落大意，总结中心思想，完了写作业，早读背诵。我觉得这样的课很无趣，经常上课打“忘光”、开小差。记得四年级一次语文课上，老师正眉飞色舞的拖着长音：“啊——这个问题啊——啊——作者啊.....”教课文时，我被《再见了，亲人》课文内容所吸引，完全没有听老师讲的什么。我心里正读着“噩耗”一词，老师突然发现我没听讲，便叫我回答问题，“杨世华，你起来把这个问题回答一下！”我猛地一愣，情不自禁的从嘴里发出“噩——耗——”的声音来。教室里的同学们顿时哄堂大笑，老师的鼻子都气歪了，“你，你，你烟瘾犯了吗？站起来，滚出去!”我还愣头楞脑的不知咋回事儿! 小学阶段里，最拿手的是我会写(编）作文。每次老师讲作文，总要围绕“中心思想”，引导大家选材，列个提纲。好些同学见了作文，老虎吃天无法下爪，胡写乱编一通。我就不一样，我知道老师讲的中心思想是什么意思。那时候，作文课上经常写助人为乐的人和事儿，课文里讲老爷爷老奶奶，在红绿灯路口提着大袋子东西过马路，有助人为乐的小朋友去帮忙提东西，拉他们过马路，是助人为乐！我想，我们这山坡上，哪有马路啊？山上石头多、出门就爬坡，没有马路、没有红绿灯，只有凹凸不平的羊肠小路嘛！摸摸脑袋，有了，我们村儿有人帮老汉、老婆婆背柴、背背篼、割猪草啊，这也是助人为乐啊！想到这儿，一阵窃喜，提起笔，两三下子，一篇作文一气呵成了。那篇作文老师还当范文读呢！ 时光匆匆，童年和小学六年的时光一晃而过。童年像一艘小船，装满了玩具，盛满了欢笑，载满了快乐。乡村的童年，永远氤氲在我的记忆里......童年真好，回味童年，祝愿童年的生活可以永恒！ （作者：杨世清 ，男，陕西西乡县城北小学） |
上一篇：无 常
下一篇：九路寨